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sexta-feira, 28 de março de 2008

Leituras da Cidade: Porto Alegre e seu patrimônio

Inicia no próximo 18 de abril, na Faculdade de Educação/UFRGS, esse curso de extensão, que nasceu de uma pareceria com o Projeto Monumenta Porto Alegre.
Caracteriza-se como uma formação em educação para o patrimônio, visando proporcionar leituras do Centro Histórico de Porto Alegre aos educadores, a fim de incorporar essa temática no processo pedagógico. A formação buscará respostas à indagação: como ler o centro histórico? Será sub-dividida em dois grandes momentos:
Aulas teóricas ministradas por diferentes profissionais que lidam com a temática da história de Porto Alegre e aspectos relacionados. Saídas a campo, através de visitas orientadas, enfocando aspectos específicos da trajetória do Centro Histórico: arte, arquitetura, arqueologia, lugares, museus, grupos étnicos e sociais.

Vivências teórico-práticas: Construção pelos participantes de diferentes leituras do centro histórico, visando a realização de uma visita ao mesmo com os seus alunos e alunas. Serão construídas pelos participantes:
- as etapas necessárias para alcançar os objetivos propostos (como por exemplo: preparação, pesquisa, visita, produção e avaliação);
- a seleção dos conteúdos (arquitetura, literatura, monumentos, histórias);
- a elaboração de procedimentos metodológicos com vistas à realização de cada uma das etapas. Após o trabalho de produção individual e/ou em grupo serão apresentados e discutidos os resultados, as abordagens e caminhos encontrados.

Ao final deste derradeiro momento, deseja-se alcançar um mosaico de leituras do centro histórico construído pelos educadores e que podem servir de estímulo para a aplicação em sala de aula ou em situações educativas informais.

Queremos sensibilizar os educadores a incluírem no seu programa de ensino as questões relacionados à cidade, sua memória e seu patrimônio; possibilitar o acesso à leitura do centro histórico de Porto Alegre em suas múltiplas abordagens temporais ou temáticas; construir coletivamente metodologias que permitam aos educadores se apropriarem do centro histórico; propiciar aos educadores que já trabalham com a temática da cidade novas perspectivas, abordagens e metodologias de aprendizagem;

Programação:

18 de Abril
Memória, Educação e Patrimônio – Cornelia Eckert (antropóloga - PPGAS/UFRGS) e Beatriz Muniz (historiadora - IPHAN)

25 de Abril
História de Porto Alegre e seu Centro Histórico – Vera Barroso (historiadora - FAPA), Zita Possamai (historiadora - FACED/UFRGS);

9 de Maio
Arqueologia da Cidade – Fernanda Tocchetto (arqueóloga - PMPA) e Alberto Tavares (arqueólogo - Projeto Monumenta). Saída a campo

16 de Maio
Patrimônio arquitetônico – Luiz Merino Xavier (arquiteto – Projeto Monumenta) e Briane Bicca (arquiteta - Projeto Monumenta) e Ana Lucia Meira (arquiteta - IPHAN). Saída a campo.

30 de Maio
Percursos Étnicos: caminhos do indígena e do negro na cidade – Maria Aparecida Bergamaschi (professora - Faced/UFRGS), Iosvaldyr Carvalho Bittencourt (antropólogo - IACOREQ) e Pedro Vargas (historiador - Projeto Monumenta)


6 de Junho
Percursos Artísticos – Elisabete Leal (historiadora - CNPQ/UFRGS), Naira Vasconcelos (historiadora - MARGS) e Flavio Krawczki (historiador da arte - PMPA/SMC). Saídas a campo.

13 de Junho
Cidade Educadora – Maria Carmem Barbosa (professora -Faced/UFRGS)

20 de Junho
Possibilidades metodológicas de Ação Educativa para o Patrimônio – Maria Helena Gaidzinski (educadora – Santander Cultural) e Zita Possamai (historiadora - Faced/UFRGS)

27 de Junho
Atividades de elaboração de projeto em grupo - Zita Possamai (Faced/UFRGS)

4 de julho
Apresentação e discussão das propostas com a presença dos professores.

Mal abriram as inscrições, estas já estão esgotadas, o que nos inspira para uma segunda edição. Ainda contamos com o apoio de IPHAN; Centro Histórico-Cultural Santa Casa; Santander Cultural e FAPA.

4 comentários:

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